Herzlich willkommen auf der Homepage der Hans-Schüller Grund- und Mittelschule.

Wir freuen uns darüber, dass Sie sich für unsere Schule interessieren und uns einen virtuellen Besuch abstatten!

Wir hoffen, dass Sie nicht nur die von Ihnen gewünschten Informationen erhalten, sondern darüber hinaus auch viele interessante Eindrücke sammeln können.

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, liebe Schülerschaft,

anbei finden Sie und ihr einige Informationen zum Schulbeginn 2026/27. Den Elternbrief können Sie auch downloaden.

Elternbrief_Schuljahresbeginn_2026_.pdf

Am ersten Schultag fährt ein Extra-Bus für Schulanfänger mit Eltern:

Abfahrt              8:40 Uhr Dörfleins

Rückfahrt  ca. 10:45 Uhr Hallstadt

Siegerehrung des Malwettbewerbs

Hier geht's zum vollständigen Artikel.

Lustige Brotgesichter

Die Küche zieht ins Klassenzimmer ein: Unser Ernährungsführerschein!

In unseren dritten Klassen wurde fleißig geschnippelt, gerührt und probiert. Im Rahmen des HSU-Unterrichts absolvierten die Kinder den

Ernährungsführerschein des Bundeszentrums für Ernährung. Dieses praxisnahe Projekt vermittelt den Kindern wichtige Alltagskompetenzen direkt am eigenen Tisch. Eine eigene Schulküche ist dafür nicht nötig - das Klassenzimmer wird kurzerhand selbst zur Lernküche.

In sechs praxisorientierten Doppelstunden erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler ein echtes Fundament für ein gesundes Leben:

• Praktische Küchentechniken:
  Professionelles Schälen, Schneiden, Raspeln und Rühren mit echten Küchengeräten.
• Hygiene und Sicherheit:
  Richtiges Händewaschen, Sauberkeit am Arbeitsplatz und der sichere Umgang mit Messern.
• Die Ernährungspyramide:
  Spielerisches Verstehen, welche Lebensmittel uns fit halten und wie eine ausgewogene Mahlzeit aussieht.
• Gemeinschaft und Genuss:
  Die Kinder schulen ihre Sinne beim Probieren und erleben den Wert von gemeinsamen Mahlzeiten. Die Kinder bereiteten eigenständig kleine, vollwertige und kalte Gerichte zu. Auf dem Speiseplan standen unter anderem knackige Salate, fruchtige Quarkspeisen, bunte Power-Brote und köstliche Gemüse-Spieße. Alle Rezepte basieren auf frischen Zutaten und lassen sich ohne Herd ganz einfach nachmachen.

Zum Abschluss des Projekts wurde es spannend: Die Kinder legten eine echte schriftliche und praktische Prüfung ab. Als Höhepunkt bereiteten sie ein stolzes, kaltes Büfett zu, zu dem die Eltern eingeladen wurden. Nach erfolgreichem Abschluss hielten die frisch gebackenen Küchenprofis stolz ihr erstes offizielles Dokument in den Händen: den begehrten, persönlichen Ernährungsführerschein!

Wir möchten uns auch hier an dieser Stelle nochmal bei der Sparkasse Hallstadt, Raiffeisenbank Hallstadt und der Stadt Hallstadt für die finanzielle Unterstützung bedanken. Ohne Ihre Hilfe wäre das Projekt nicht möglich gewesen.

Am 9. Juli 2026 besuchte unsere 6. Klasse gemeinsam mit ihrem NT-Lehrer Herrn Rösner und unserer Sozialpädagogin Frau Micheel den Weltacker in Bamberg. Dort werden auf einer Fläche von 2.000 Quadratmetern zahlreiche essbare Kulturpflanzen angebaut – darunter Hirse, Reis, Bohnen, Getreide und viele weitere Nutzpflanzen. Die Schülerinnen und Schüler konnten die Pflanzen aus nächster Nähe kennenlernen und so einen direkten Bezug zu den Lebensmitteln entwickeln, die sie täglich essen. 

Nach einer interessanten Einführung konnten die Kinder selbst aktiv werden. Sie erkundeten die verschiedenen Pflanzen, lernten deren Verwendung kennen und durften auch selbst gärtnern. Ein weiterer Schwerpunkt war die Insektenkunde. Dabei entdeckten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Insekten und erfuhren, welche wichtige Rolle sie für unseren Stoffkreislauf haben. 

Der Besuch auf dem Weltacker war eine gelungene Ergänzung zum Biologieunterricht und hat den Schülerinnen und Schülern gezeigt, wie eng Ernährung, Landwirtschaft und Artenvielfalt  miteinander verbunden sind. 

6a und Hr.Rösner

Gesunde Pause

Um unsere Auszeichnung „Umweltschule in Europa - internationale Nachhaltigkeitsschule“ weiterhin zu betonen, haben wir das gesamte Schuljahr von Projekten geprägt, die der umweltbewussten und nachhaltigen Entwicklung sowie Ernährung unserer Schülerinnen und Schüler dienen. Diese Projekte fanden sowohl im Unterricht als auch in den Pausen statt und erhielten große Unterstützung von den Eltern, außerschulischen Tutoren und regionalen Händlern.

Es ging vor allem darum, unsere Kinder für nachhaltiges Einkaufen, Planen und Zubereiten von Mahlzeiten zu sensibilisieren. Dabei sollten sie ein Bewusstsein für saisonale und regionale Bio-Produkte entwickeln. Neben dem Ernährungsführerschein für die 3. Klassen, dem Umwelt-Lapbook für die 1. Klassen und der Verantwortung für die bienenfreundlichen Hochbeete aller Klassen, freuen wir uns besonders darüber, dass wir die „Gesunde Pause“ wiederbeleben konnten.

Bericht über den Unterrichtsgang der 6. Klasse – Gewässerkunde am Main

Am 26.3.26 unternahm die 6. Klasse im Rahmen des Fachs Natur und Technik (Schwerpunkt Gewässerkunde) mit Herrn Rösner und Fr. Schmitz einen Unterrichtsgang an den Main sowie an den parallel verlaufenden Kanal. Ziel des Ausflugs war es, praktische Erfahrungen zur Untersuchung von Gewässern zu sammeln und die im Unterricht behandelten Inhalte praktisch anzuwenden.

Bei herrlichem Wetter und optimalen Bedingungen konnten die Schülerinnen und Schüler eigenständig Wasserproben entnehmen. Dabei wurden Proben sowohl aus dem Main als auch aus dem zulaufenden Kanal gewonnen, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten der beiden Gewässer zu untersuchen.

Ein Schwerpunkt der Untersuchung lag auf dem Nachweis von sogenannten Zeigertierchen. Mit Hilfe von Becherlupen und Bestimmungshilfen konnten verschiedene Kleinstlebewesen im Wasser entdeckt und bestimmt werden. Diese Organismen geben Aufschluss über die Wasserqualität, da bestimmte Arten nur unter bestimmten Umweltbedingungen vorkommen.